EDUCAÇÃO EM NUVENS- DVOLVER MOVIEMAKER

A Arte de Ser Feliz - Cecilia Meireles- Atividade em Paint Interpretação de Textos - FORMAÇÃO DE PROFESSORES- NTE/Nazaré

         

"A Arte de Ser Feliz"

 Atividade em Paint 

 Módulo 3 

Interpretação de Texto

(Para ampliar a imagem Clique em cima 1 vez)

Houve um tempo em que a minha janela se abria sobre uma cidade que parecia feita de giz. Perto da janela havia um pequeno jardim seco. Era uma época de estiagem, de terra esfarelada, e o jardim parecia morto. Mas todas as manhãs vinha um pobre homem com um balde e em silêncio, ia atirando com a mão umas gotas de água sobre as plantas. Não era uma rega: era uma espécie de aspersão ritual, para que o jardim não morresse. E eu olhava para as plantas, para o homem, para as gotas de água que caíam de seus dedos magros e meu coração ficava completamente feliz.

Ana Maria de Assunção

(Matutino)

Edna  Medeiros
(Matutino)

Eva Potiguar

(Noturno)

  Rosânia 
(Matutino)

Patrícia Cilene V.P. Silva

(noturno)

Daniella Morais

(Matutino)

Maria Lúcia Almeida

(Vespertino)

Stella Rodrigues
(vespertino)

Houve um tempo em que minha janela se abria para um terreiro, onde uma vasta mangueira alargava sua copa redonda. À sombra da árvore, numa esteira, passava quase todo o dia sentada uma mulher, cercada de crianças. E contava histórias. Eu não podia ouvir, da altura da janela; e mesmo que a ouvisse, não a entenderia, porque isso foi muito longe, num idioma difícil. Mas as crianças tinham tal expressão no rosto, a às vezes faziam com as mãos arabescos tão compreensíveis, que eu participava do auditório, imaginava os assuntos e suas peripécias e me sentia completamente feliz.

Aluna: Antônia Neta

(Matutino)

Gorete Vasconcelos

(Matutino)

Eva Potiguar

(Noturno)

Ivoni Alves

(Noturno)

Ivoni Alves

(Noturno)

Claudia Estelita

(Matutino)

Claudia Estelita

(Matutino)

Daniella Morais

(Matutino)

Maria Lúcia Almeida

(Vespertino)

Stella Rodrigues

(vespertino)

Marcelo Terto

(Noturno)

Houve  um tempo em que a minha janela se abria para um chalé. Na ponta do chalé brilhava um grande ovo de louça azul. Nesse ovo costumava pousar um pombo branco. Ora, nos dias límpidos, quando o céu ficava da mesma cor do ovo de louça, o pombo parecia pousado no ar. Eu era criança, achava essa ilusão maravilhosa e sentia-me completamente feliz.

Graça Coelho
(Matutino)

 Alice Fretas

(Vespertino)

 Alice Fretas

(Vespertino)

 Eva Potiguar

(Noturno)

Stella Rodrigues
(vespertino)

Sueli Tavares 

(Vespertino)

Daniella Morais

(Matutino)

Daniella Morais

(Matutino)

Marcus Antonius 

(noturno)

Marcus Antonius 

(noturno)

Houve um tempo em que a minha janela dava para um canal. No canal oscilava um barco. Um barco carregado de flores. Para onde iam aquelas flores? Quem as comprava? Em que jarra, em que sala, diante de quem brilhariam, na sua breve existência? E que mãos as tinham criado? E que pessoas iam sorrir de alegria ao recebê-las? Eu não era mais criança, porém a minha alma ficava completamente feliz.

 

Edna Marques

(Matutino)

Maria de Lourdes Silva
(Vespertino)

Edileide Ribeiro

(vespertino)

Isabel Firmino Medeiros

(Vespertino)

Eva Potiguar
(noturno)

Maria Da Guia

(Vespertino)

Rita de Cássia 

(matutino)

Simone Silva

(Noturno)

Daniella Morais 

(Matutino)

Maria Lúcia Almeida

(Vespertino)

Patricia Raulino 

(Noturno)

Stella Rodrigues
(vespertino)

Falta , Marcus, Renata,

Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor.

Outras vezes encontro nuvens espessas.

Avisto crianças que vão para a escola.

Pardais que pulam pelo muro.

Gatos que abrem e fecham os olhos, sonhando com pardais.

Borboletas brancas, duas a duas, como refletidas no espelho do ar.

Marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Vega.

Ás vezes, um galo canta. 

Às vezes, um avião passa.  Tudo está certo, no seu lugar, cumprindo o seu destino. E eu me sinto completamente feliz. Mas, quando falo dessas pequenas felicidades certas,

que estão diante de cada janela, uns dizem que essas coisas não existem,

outros que só existem diante das minhas janelas, e outros,

finalmente, que é preciso aprender a olhar, para poder vê-­las assim.

Orientação: Professora Elizete Arantes 

Referências
BIOGRAFIA DE CECÍLIA MEIRELES 
http://www.suapesquisa.com/biografias/cecilia_meireles.htm

POEMA "A ARTE DE SER FELIZ ".
http://www.contioutra.com/arte-de-ser-feliz-cecilia-meireles/

Atividade final do módulo 2 - Stop Motion - PROINFO- Redes de Aprendizagem Avançado

Núcleo de Tecnologia de Natal - NTE/Nazaré

Atividade de Stop Motion - Turma 1 da Capacitação - PROINFO- Redes de Aprendizagem Avançado

Antônia Maria Neta e Ana Maria Assunção  

Trabalho final da Segunda Unidade

Turma 2 - tarde

Alunas: Maria Alice e Sueli Tavares 

 

Aluna: Maria da Guia Marinho e Edileide Ribeiro Pimentel 

Aluna: Lúcia Almeida - a Cigarra e a Formiga

Alunas: Flaviana Rodrigues, Maria de Lourdes Lima, Maristela Silva

"Rosa Mulher"

Turma 3- Noite

Aluno: Marcus Antonius Quinho

" A Criatividade do Futuro"

Alunas: Ivoni Soares Alves e Patrícia Cilene 

"O passeio da vovó Tarta"

"Menina Bonita do Laço de Fita" 

Alunas: Isabel Firmino, Cássia, Edna 

Ou isto ou aquilo!

Graça Coelho, Gorete Vasconcelos,  Claudia Estelita

Atividade Final do Módulo 1 - da Capacitação PROINFO-Redes de Aprendizagem - Avançado e Tutorial do Movie Maker

Atividade final do Módulo 2 da Capacitação do PROINFO-Redes de Aprendizagem - Avançado

Atividade Individual

Turma do Matutino

Conteúdo:  Utilização das Ferramentas do Google App - Tradutor/Edição de imagens no Movie Maker/Produção de Clipe de música/ publicar no canal do youtube e blog 

Objetivos: Compreender a importância das redes sociais como elemento otimizador dos conteúdos previstos para a sala de aula em trabalhos individuais e coletivos. 

Avaliação: O aluno deverá produzir seu clipe musical com a musica escolhida num idioma estrangeiro e traduzir utilizando o tradutor do Google/ utilizar os aplicativos do Google drive para publicação em nuvens - emails do Gmail,  Blogger do blogspot  e Canal do yutube.com.

Aluna Maria Isabel Medeiros Firmino

Música: Feeling

                               Aluna Edna Marques-

                       Aluna: Edna Maria de Medeiros 

                     

   

                                           Aluna: Graça Coelho

Aluna: Gorete Vasconcelos

                                               Aluna: Ana Maria de Assunção 

      Aluna: Rita de Cassia da S. Oliveira

                                     
 Tutorial do Movie Maker 

Como criar uma história para stop Motion

CURSO PROINFO – REDES DE APRENDIZAGEM AVANÇADO

O Núcleo de Tecnologia Educacional do Natal – NTE

Como criar uma história para stop Motion

- Nome da história

-Autora (es):

-Narração: (se houver).

-Diálogos (se houver).

-Músicas utilizadas

1.       Era uma vez ( ou outro conectivo)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.        Todos os dias ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.       Um dia, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.       Por causa disto, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.       Até que finamente______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.       Créditos finais:

Produção: (nome das produtoras) ...

Orientação: Elizete Arantes

Produção audiovisual referente ao módulo II do curso

CURSO PROINFO – REDES DE APRENDIZAGEM AVANÇADO

O Núcleo de Tecnologia Educacional do Natal – NTE

Apresentação do TCC dos alunos do curso do Proinfo-Redes de Aprendizagem

Apresentação do TCC dos alunos do curso do Proinfo-Redes de Aprendizagem

Produções audiovisuais com o wevideo

   Produções audiovisuais com o wevideo

Orientações para produção do trabalho final de curso - Planilha 1

Orientações para produção do trabalho final de curso - Planilha 1

Primeiro passo: Entrar no email  do gmail

Segundo passo: Ir até o google Drive

Terceiro passo: Ir até NOVO ou (New) em inglês

Quarto passo: Clicar em planilha google

Quinto passo: fazer a planilha (colocar título, nome do aluno e os dias da semana).

SextoPasso: Ir no arquivo e pedir para compartilhar na web,

ir até incorporar link e selecionar o link HTML. Cópia o link usando (CTRL C)

Em posse desse link HTML, passa para o próximo passo.

Sétimo passo: vai até o blog (design e procura add gadgest).

Procura páginas. (Configurar lista de Páginas)

Add Link externo (cola o link selecionado) e salva.

(se quiser mudar o gadgest de lugar é só arrastar).

Aproveitem dia 23 e dia 30 para fazerem.

   Produção de alunos do curso de Redes de aprendizagem

Possibilidades interdisciplinares do vídeo (em nuvens) na Educação
(Devolver.com)

Produção	Aluna	link	Turno	Objetivo	Culminância pedagógica
Com um pequeno esforço conseguimos vencer	Maria da Conceição Fernandes de Paiva	Como um pequeno esforço conseguiremos....	Matutino	Estimular os alunos para frequentar os cursos matriculados.	Com base no filme, estimular os alunos a produzirem novos diálogos com objetivos diversos, mas de cunho pedagógico.
Estudar sempre	Ana Maria Assunção	Estudar Sempre	Matutino	Incentivar o aluno o gosto pelo estudo
ENEM	Rosânia Garcia	O ENEM em nossa vida	Matutino	Despertar no educando a importância da Educação para o futuro dos Jovens nos dias de hoje	Apresentação de vídeo motivador despertando a importância do           estudo como fator transformador na vida dos jovens.
O Caminho Para a O Caminho Para a Escola	Antônia Maria de J. Neta	O caminho da escola	Matutino	Mostrar a importância da frequência regular do aluno (a) em sala de aula, visando o seu crescimento educacional	Levar o aluno a uma reflexão sobre a importância da sua formação educacional.
Juntos somos mais fortes	Maria das Graças Coelho		Matutino	Motivar os alunos para desenvolver o interesse pelos estudos.	Baseado no filme, os alunos participarão de uma oficina de redação
Nada a perder	Maria Isabel Medeiros Firmino	Nada a perder	Matutino	Conscientizar  a cerca da necessidade do uso do preservativo na prevenção de doenças	tema abordado, independentemente da idade, traduz um ensinamento importante para o longo da vida;
	Marcelo Leandro
	Marina
	Jeane

Atividade obrigatória - Produzindo aulas on line para o laboratório de informática

Atividade obrigatória

Cada professor cursista deverá criar uma aula direcionada aos alunos do laboratório de informática.

 Siga estes critérios:

 Deve se preocupar com a série, a disciplina, e o conteúdo.

Deve também citar o professor o qual está colaborando.

 Deve fazer apresentação da aula citando o conteúdo, a disciplina, a série e o professor. 5 linhas de apresentação no máximo.

Procurar um pequeno texto sobre o conteúdo, inserir o vídeo e uma imagem.

 Se possível também um jogo. Logo após ensine aos alunos como postar comentários da aula. Faca uma aula dinâmica Professora ( assina o seu nome).

Unidade 2- Aula 7 - Como inserir jogos na aula virtual

                                       Como inserir jogos na aula virtual

         Olá, caros alunos, a proposta de hoje é como inserir jogos em sala virtual . Os jogos podem ser colocados de diversas formas. A primeira é utilizando os links e a outra fazendo  compartilhamento e encorporação do código HTML quando disponível.

O processo de busca  é o mesmo de imagens e vídeos, você coloca no site de busca as palavras chaves e comanda a busca.


Para encorporar o link: Escolha no Google o site de jogos que queira utilizar. Eu escolhi o site da Professora Carol que é bem diverso, porém só quero encorporar o link, então:

Jogos diversos- Professora Carol
 Após colocado em seu blog e em sua página de aula virtual  o link fica oculto, que ocupa menos espaço na sua página virtual. Você pode fazer por matéria e por série :


Alfabetização: 
Jogos das letras
Jogos das letras
Atividade das Vogais
Brincando com as vogais

Matemática:

Língua Portuguesa:

Literatura:

Geografia:
Paises da Copa

História:

Língua inglesa:
Alfabeto com som em inglês

Língua Espanhola:





Jogos Educativos: Matemática
Jogos de Matématica/ subtração/multiplicação
Educação Infantil : Letramento
Jogos diversos

Para encorporar o código  HTML: Usar o mesmo procedimento de como colocar vídeo. 


Jogos: Coleta seletiva

Unidade 2 - aula 6 - Inserindo vídeos na sala de aula virtual

 Unidade 2- Aula 6- Inserindo Vídeos na sala de aula virtual

Caros alunos, nesta aula vamos aprender como inserir vídeos na sala de aula virtual. 

1º Escolha o vídeo na web de acordo com os conteúdos que vocês estão organizando. Vamos tomar por base a sala de aula de Marina que trata sobre reciclagem de lixo . Os passos são: Entrar na pagina do Google ou diretamente no www.yutube.com, colocar no espaço de busca o assunto que quer, acionar para buscar videos.

Logo abaixo de cada vídeo há um link de compartilhamento. Você clica em cima e aparece um ícone de Incorporar.

Vai aparecer um endereço em azul (acompanhe os passos pela imagem acima). Então, este é o  endereço completo do vídeo é só copiar e colar quando acessar a aba de HTML perto da aba de escrever  do lado esquerdo.Siga a seta azul na imagem abaixo. Se não conseguir visualizar clique na imagem para visualizar.

Ao colocar o endereço na aba HTML você inseriu seu vídeo!!! Tenha calma , não se desespere , só vai aparecer quando você salvar, atualizar e visualizar.





Você observou que a janela do vídeo ficou um pouco grande demais, então podemos reduzir. Para isso podemos diminuir os pixels, que geralmente vem com 560 X 420 , e podemos diminuir para 460 X 320. Pronto! Você inseriu seu vídeo!!!! Clicar em salvar e ou atualizar.



                                                     Atividade Avaliativa

1- Insira um vídeo na sua aula e comente logo após o grau de dificuldade. Qualquer ajuda estarei aqui para você. Lembre-se que tudo será feito com esmero e deverá ser apresentado no seminário de avaliação.
Não esqueça de clicar em sair